规则规范 常学常新

    在学校的建设发展过程中，教学无疑是重中之重，教学的各个环节都是每位教师应该花心思、下功夫的地方。为了帮助全体教师了解教学工作中的重难点和细节问题，3月25日，罗盛毅副校长为大家带来了精彩的分享。

    罗盛毅副校长从新教师面临的问题与困惑、教师应具有的素质、教学常规基本要求和给新教师的建议几个方面，与各位教师分享了自己在教学实践中的经验，给了新教师们诸多启迪。

    罗盛毅副校长全面细致地分析了教师的教学任务，生动形象地与大家分享了教学各环节可能遇到的问题以及可行的解决办法，让教师们受益匪浅。

新教师面临的问题与困惑

    罗盛毅副校长将新教师面临的问题总结为角色转变、环境转变和经验三类，并将问题细化为不知道做什么、不知道怎么做、对教学认识落差大和对课堂迷茫四种困惑，帮助新教师预见问题，并及时找到解决办法。

新教师应具有的素质

    罗盛毅副校长将教师职业总结为充满责任、爱心与希望的职业。

    教师应具有渊博的科学文化知识、高尚的思想道德品质、良好的课堂教学素质，并且不断学习教育科学理论，向“创造型”方向发展。

教学常规基本要求

    罗盛毅副校长从备课、教学、质量分析、培优补差、教学研究和作业布置批改这六个方面出发，详细的对新教师进行了教学方面的培训，生动形象地通过教学案例传达了教学要求，深入浅出地让各位教师理解了教学对于学生成绩和教师发展的重要意义。

    在培训的最后，罗盛毅副校长提出了几点建议和殷切的希望：

    希望新教师能够迅速适应新环境、不断学习提升自己、给自己制定短期目标和长远目标，心中长存感恩之心，努力培养走向世界的现代中国人。